为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人的根本任务，抓牢教师思想政治与师德师风建设，助力我校教师在加速跑的新征程中提升职业能力，新学期伊始，教师发展中心举办第110期午间教学沙龙，邀请运载工程与力学学部杨春秋教授以“师德师风与课程思政共建并举”为主题，与一线教师展开深入交流讨论。

杨春秋教授从“深学细照笃行 把牢师德底线”“案例警示教育 筑牢思想防线”“课程思政建设 立德树人举措”三个层次阐释了师德师风建设与课程思政的关联。她认为，高校教师应该自觉学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《开云平台首页 关于加强师德师风建设的实施办法》等相关文件，筑牢防线，守住底线，追求上限。“教书育人是教师的核心职责，只管教书不思育人是舍本逐末”。教师应以课程思政为抓手，将师德师风建设与教书育人工作有机结合，发挥好课程育人作用，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。杨春秋介绍了我校《材料力学》《水工钢混结构》《电磁场与电磁波》《大学英语》等多门课程的思政元素挖掘、思政融入手段、综合考评等经验，鼓励在座的一线教师积极参与相关教学竞赛，交流学习、总结提升，将课程思政与专业知识更好地融合。

软件学院的赖晓晨教授、迟宗正高级工程师应杨春秋教授邀请，与在座的教师们分享了自己的课程思政建设经验。赖晓晨回顾了自己课程思政建设的两个阶段：在自发阶段，从朴素地全面指导学生的想法出发，在课程中融入专业知识点的背景、中国科学精神的故事，自发进行了正能量的渗透；对标《高等学校课程思政建设指导纲要》后，思路更加清晰，也摸索到了课程思政的建设规律，有意识地对学术伦理、工匠精神、科技报国等方面进行了点线面的系统设计，并在课程建设、教学实践和教学竞赛中不断成长提升。迟宗正作为实验技术系列教师，通过学生虚拟仿真软件的自主开发、国产自主知识产权设备的引入、以建党百年为主题设计流水灯等实验项目的设计，在实验中培养学生严谨求真的工匠精神、科学精神与爱国情怀。

与会教师围绕培养思政素材选取、能力素质考评、校企融合教学、青年教师职业规划、教学科研平衡等主题展开了热烈讨论，纷纷表示要坚持立德树人初心，严守师德标准，为党育人，为国育才，把党的教育方针贯彻到教育教学全过程。

2023年，教师发展中心将继续围绕中心、服务大局，关注教师职业发展、能力提升与身心健康，助力高素质、专业化、全面发展的教师队伍建设，推动学校事业高质量发展。