《科技文献检索与利用》是一门面向全校本科生开展的公共选修课，共32学时，成绩合格可获得2学分。该课程由我校图书馆教师授课，目前已开展二十余年。本课程旨在向本科生普及常用检索工具，拓展检索渠道，掌握检索技巧，具备检索思维，并由此获得知识发现和终身学习的能力。
课程主要内容包括但不限于文献信息基础知识，信息检索原理与方法，如何善用搜索引擎，如何查找图书、期刊、文摘&引文数据库，专利、学位论文等各类文献，文献管理软件与应用。选过的同学都说好！
官宣选课三大理由
NO.1 提高“搜索商数”——一个与智商、情商并列的人类智力因素
在信息爆炸的新时代，除了智商、情商，面对海量信息包围的困境，决定人生轨迹的关键是什么？“搜商”，一种通过工具获取新知识的能力——搜索能力。而人与人的这种能力在现代科技的放大作用下产生了显著的差异。从问路、查地图、翻阅图书资料，到使用搜索引擎等各种工作、学习、家庭生活场景中，都有搜商的体现。
NO.2 认识“检索工具”，它们是你打开世界的方式
同样的检索提问，不同的检索工具却会将我们指向不同的信息源；而使用不同检索工具的习惯，又会影响我们如何提出检索问题。因此，使用检索工具是我们认识世界的重要方式。20世纪90年代，大多数人更倾向于从其他人那里获取信息而非信息检索系统，彼时，身边的人，熟络的人成为了人们的信息源与检索工具；而随着互联网、搜索引擎的发展，人们了解世界的方式发生了巨大变化，但我们仍可能会因为掌握的检索工具有限而被困于“信息茧房”。
NO.3 拥有“检索思维”，使你高效地站在巨人的肩膀上
我们不得不承认，即使人类拥有再高的智商，再多的大脑容量，再充足的生命时间，也不能满足理解和储存全部人类知识的要求，更何况人类的知识正以几何级数量迅速增长。因此，我们必须在海量知识中快速地搜索出对自己有用的知识。拥有检索思维、具备信息意识，也许不是让人立刻得到结果，有时是问题的解决方法，有时是解决问题的线索甚至是基于网络庞大集体智慧的结果，这让我们最大程度地站在整个人类智慧的基础上去解决问题。
每年度每学期《科技文献检索与利用》都会开课，2023年度春季学期选课即将开始，欢迎广大本科生同学积极选修《科技文献检索与利用》，为你的学业助力赋能。
